你的孩子到底适不适合中学生竞赛？先弄清楚这10个问题

2、竞赛成绩并不如意，综合也不佳。

3、如何培养全面发展的能力，智商与情商如何协同共进。

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竞赛生分为两类

第一类：从小学或者初中开始早有打算，甚至有不少跟着高中教练走了一两年竞赛的大牛，抛下别人九条街。这里主要指数学和信息。

第二类：初中懵懵懂懂，夏令营开始接触竞赛是懂非懂，高中开学后才真正了解竞赛却越来越懂的学生。详细分解第二类竞赛生：如何把竞赛从不懂到是懂非懂到装懂到真正懂，然后就是有机会懂或者继续不懂。不懂：初中的时候该玩玩该学学，混了个好高中，不小心进了名校理实高实，心里P颠P颠儿的满足得不得了，暑假里吃喝玩乐也学学，至于竞赛？没听说过，那是什么东东？是懂非懂：进入夏令营，听说有竞赛，按自己的喜爱和特长来，随意选。好吧，自己哪科不讨厌一点？哪科好学一点？通常信息比的是童子功，如果高中才出家，那么就得有极大的热情和天赋。数学都是些大牛，没悟性根本没用，两节课就够受打击。物理嘛，数学还可以，物理还不错，可以试试。化学，有喜欢的，也有觉得搞不过数学和物理而来的。生物：相对来说对其它科目没把握，觉得这科竞争拿奖希望大，还有就是真心喜欢的会选。夏令营竞赛才进入门，还没有过坎。

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哪些孩子可以学竞赛？

1、综合排名靠前：比如各校初中年级综合前100，学有余力，自我规划较强，勤奋，专注。

2、学科特长：对某一科目有特殊的悟性，特别的爱好。或者虽然没有特别的爱好，但是学习能力强，能够坚韧不拔并且具备吃苦精神。

举例～需要怎样的吃苦精神：竞赛强省湖南的雅礼中学2016年数学竞赛在湖南一骑绝尘，25个省队雅礼进了14个；在高一一年，数学组只放了不到10天假。2016年长郡化学竞赛7个国集，直接保送清北，据说高二一年只休息了3天。。。再说郑州本地的大三甲竞赛班，每天的学习时间要比普通班多一个小时左右，高中放假时间则更少，只有这样才能尽快学习相关内容。等等。

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竞赛需要靠什么出成绩？

1、天赋：如果孩子对某一科目能够坐下来做题3小时不分心耐得住寂寞并快速寻找各种解题思路且饱有成就感，可以考虑自学加深拓展，尝试竞赛。

2、勤奋：认真的时候可以一天10小时刷同一个科目的题目且坚持下来没有厌烦，自觉自制自愿刷题，可以尝试竞赛。

3、热爱：当碰到难题的时候可以在生活中的任何时候都会去思考这

个题目如何解决且不觉得是负担找到快乐和成就感，喜欢就好。

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竞赛的得与失

得：彪悍的学习能力；极强的规划能力；不折不扣的执行能力。

失：基本放弃娱乐；基本放弃休假；基本放弃社会活动；基本放弃全面发展的机会（虽然不是绝对，相比于综合而言，可以用“几乎放弃”）。竞赛若失利，综合可能有欠缺。

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竞赛的抉择

不勉强；适当取舍；决定后坚定前行；坚持综合不落后太多。

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